Monat: Dezember 2014
Betriebsbesichtigung bei „Eckart – Effect Pigments“
In den vergangenen Jahren bot sich immer wieder die Gelegenheit mit Schülern eine Betriebsbesichtigung bei „Eckart – Effect Pigments“ durchzuführen.
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Schulband II
Erfreulicherweise ist das Interesse unserer Schüler, sich aktiv in der Schulband zu betätigen, sehr groß.In diesem Schuljahr war es sogar so enorm, dass Herr Schöberl nicht für alle Interessierten ein Betätigungsfeld fand, sodass eine zweite Band für unsere „Nachwuchsstars“ gegründet wurde. Diese hielten mich ganz schön auf Trapp und waren immer enttäuscht, wenn wegen anderer Termine des Schulleiters Proben ausfallen mussten.
Zusammengehalten wurde unsere Truppe durch die drei Sängerinnen Tanja Dietrich (9c), Franziska Hammer (9e) und Sarah Liebel (9e). Sie sorgten dafür, dass unsere Auftritte, z. B. am vorweihnachtlichen Abend, beim Schulfasching oder beim Bandkonzert, immer erfolgreich waren.
Erdkunde in Englisch oder Englisch in Erdkunde?
Modellversuch Bilingualer Unterricht: YEAR ONE
Seit diesem Schuljahr gehören wir zu den fast 100 bayerischen Realschulen, die sich am 3-jährigen Modellversuch „Bilingualer Sachfachunterricht“ beteiligen. „Erdkunde in Englisch oder Englisch in Erdkunde?“ weiterlesen
Fermi-Aufgaben
Enrico Fermi war ein italienischer Physiker. Geboren wurde er 1901 in Rom, Ende der 1930er Jahre wanderte er in die USA aus und starb 1954 in Chicago.
Seine berühmteste Frage an seine Studenten war: „Wie viele Klavierstimmer gibt es in Chicago?“ Mit Hilfe von Abschätzungen kommt man zu dem Ergebnis, dass Chicago damals ca. 25 Klavierstimmer brauchte.
Fermi-Aufgaben liefern kein exaktes Ergebnis. Sie helfen dabei ein realitätsbezogenes Problem mathematisch zu lösen und ein Gefühl für Größenordnungen zu entwickeln. Derartige Aufgabenstellungen helfen den Schülerinnen und Schülern Mathematik in ihrem Alltag zu erleben.
Das Fach Chemie
Die Chemie ist eine Naturwissenschaft. Sie ist die Lehre von den Stoffen und den stofflichen Veränderungen. Im Chemieunterricht erarbeiten sich die Schüler die Fähigkeit, chemische Erscheinungen und Gesetzmäßigkeiten zu erkennen. Ausgehend von ihren Alltagserfahrungen erhalten die Schüler unter anderem einen Einblick in die Bedeutung der Chemie für die Entwicklung unseres modernen Lebensstandards. So sollen sie sich z. B. der Notwendigkeit eines verantwortungsvollen Umgangs mit chemischen Innovationen bewusst werden. „Das Fach Chemie“ weiterlesen
Oh Tannebaum …
Da staunten die 5-Klässler nicht schlecht, als es am Freitag vor Nikolaus an der Klassenzimmertür klopfte und zwei Weihnachtsboten eintraten. „Oh Tannebaum …“ weiterlesen
Endlich stehen sie fest: Die Gewinner des Titelbildwettbewerbs für den JSR-Jahreskalender 2014
Es dürfen sich folgende Schüler auf tolle Sachpreise freuen! „Endlich stehen sie fest: Die Gewinner des Titelbildwettbewerbs für den JSR-Jahreskalender 2014“ weiterlesen