Kategorie: Fächer
Sägen + Bohren + Leimen
Reagenzglashalter für unsere Chemiker
Wir entwickeln unser eigenes Radio!
Die Klasse 8 a hatte im Rahmen des IT-Unterrichts die Aufgabe, am PC mit dem Programm Solid Edge ein eigenes Radiogerät zu entwerfen.
Den Römern auf der Spur
The Big Success in the Big Challenge
Besuch des Reichparteitagsgeländes
Am 19.7 machte sich die Klasse 9 b mit ihrer Geschichtslehrkraft Frau Schauer und ihrer Klassleiterin Frau Hezel auf den Weg nach Nürnberg, um das Gelände und die Bauwerke des ehemaligen „Reichsparteitagsgeländes“ zu erkunden. „Besuch des Reichparteitagsgeländes“ weiterlesen
Opernfahrt nach Nürnberg
Nachdem unsere Schüler der 9. Klassen bereits im Tanzkurs bewiesen hatten, dass sie auf dem besten Weg sind, erwachsen zu werden, beschloss die Fachschaft Musik, auch dieses Jahr eine Fahrt ins Staatstheater Nürnberg zu veranstalten und somit um eine Erfahrung reicher zu werden. „Opernfahrt nach Nürnberg“ weiterlesen
Kurs: digitale Bildbearbeitung
An einem Freitag trafen sich Mitarbeiter der Schülerzeitung, um in die Grundlagen der digitalen Bildbararbeitung hineinzuschnuppern. Da dies auch Stoff der 8. Klasse in IT ist, übernahmen Jana und Amelie aus der 8c und hielten ein Seminar über die kostenlose Software GIMP „Kurs: digitale Bildbearbeitung“ weiterlesen
Realistische oder impressionistische Baumdarstellungen
Landschaftsmalerei hat in der Kunst eine lange Tradition. Der Kunstzweig der 9.Klassen beschäftigte sich mit der realistischen und der impressionistischen Herangehensweise.
„Realistische oder impressionistische Baumdarstellungen“ weiterlesen
Abpausen – ist das nicht Schummelei?
Realistisch Malen im Kunstzweig
Dem ein oder anderen ist vielleicht in den letzten Wochen eine 9.Klasse aufgefallen, die eifrig in unserer Aula und im Glasgang zum Anbau Fotos abgepaust hat. „Abpausen – ist das nicht Schummelei?“ weiterlesen
Amazonien im Lapbook
Ein Lapbook ist eine kleine oder größere Mappe, die sich mehrfach aufklappen lässt.
Dabei kann man in weiteren kleinen Faltbüchlein, Leporellos, Kreisbüchern, Umschlägen, Taschen und Klappkarten immer wieder neue Informationen entdecken. Es ist eine kreative und verstärkt handlungsorientierte Alternative zum gewohnten Plakat, das erlernte Inhalte ebenfalls übersichtlich wiedergeben soll.
Da ich als Lehrkraft eine derartige Auseinandersetzung mit einem Thema zuvor noch nie in einer Klasse praktiziert hatte, wählte ich für meinen ersten „Lapbook-Unterricht“ die Klasse 8c aus, die gerne selbstständig arbeitet und offen für freiere Unterrichtsformen und Experimente ist.
Das Thema sollte Amazonien sein, die Schüler erhielten Fragestellungen, zu deren Beantwortung sie die Inhalte im Erdkundebuch erarbeiten mussten.
Hierzu gehörte zum Beispiel das Abwägen der Vor- und Nachteile der „Transamazonica“, die Nutzung und das Ausmaß der Zerstörung des tropischen Regenwaldes oder auch der faire Handel von Bananen. Die grundlegenden Informationen zum tropischen Regenwald (Klima, Stockwerkbau, Verbreitung) konnten sie im Erdkundeheft der 7. Klasse nachlesen und in Form eines Steckbriefes in ihr Lapbook einfügen.
Die Vorgaben zum Lapbook selbst ließ ich mangels Vorerfahrung meinerseits völlig offen, lediglich zusammengeklappt musste es DIN A 4 ergeben. Ein Beispiellapbook diente als Anschauungsmaterial und Ideengeber.
Über mehrere Erdkundestunden erarbeiteten sich die Schüler in Gruppen oder alleine die Fakten und bastelten, klebten und falteten an ihren Informationseinheiten, brachten von zu Hause Bilder, Wäscheklammern, Schnüre, Baumrinde (!!!) oder Landkarten mit.
Das Engagement der Schülerinnen und Schüler der Klasse 8c war enorm und entwickelte eine Eigendynamik, deren Ergebnisse ich an dieser Stelle vorstellen möchte.
Susanne Donhauser
Urkunde im Leistungsschreiben
Gut zu gebrauchen für die Bewerbungsunterlagen „Urkunde im Leistungsschreiben“ weiterlesen